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寻根溯源扎根课堂让学生量感生根——《什么是面积》教学设计与意图

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摘要【教学内容】北师大版三年级下册第五单元第1课时《什么是面积》【教学过程】一、说、摸、请三环节,建立面积表象1.说“面”师:同学们,这是什么字?(屏幕上出现一个大大的“面”字)生:“面”字。师:生活中,你见过哪些面?生:铅笔盒的平面、地面、墙面等。

作者凌华金

机构地区广东省深圳市福田区梅丽小学

出处《小学教学设计》 2023年第11期37-39,共3页

关键词教学设计寻根溯源教学内容北师大版扎根课堂第1课时

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学教学设计

2023年第11期

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