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以画促话 以话促思——《趣HUA一个整体的几分之一》教学设计
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摘要
分数,是数概念的一次扩展。它的概念比较抽象,因此学生形成分数概念比较困难。结合《义务教育数学课程标准(2022年版)》数学核心素养中的“三会”,我们提出了“趣HUA数学”的实践研究,这里的“HUA”对应的汉字分别为“画”“话”“化”。本节课主要通过“HUA”来帮助学生搭建支架,达到以画促话、以话促思。
作者
杨红干
袁敬丰
机构地区
江苏省盐城市迎宾路小学
盐城市亭湖区教研室
出处
《小学教学设计》
2023年第11期49-51,共3页
关键词
数概念
数学核心素养
促思
教学设计
义务教育数学课程标准
几分之一
搭建支架
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
杨国华.
搭建“支架”在深度学习中积累问题解决经验[J]
.小学教学设计,2023(11):19-21.
小学教学设计
2023年 第11期
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