创设开放环境,走向深度学习

独特的环境是幼儿园的一个标签,环境创设的重要性不言而喻,但是创设兼具教育价值和审美价值的环境并不容易。高效、轻松又专业地完成环创工作是每个幼教工作者的职责,也是努力的方向。学习能力正在成为人类重要的生存能力。评判一个人的学习能力,关键不在于其掌握知识的量,而在于整合、建构、迁移、创造性地运用知识解决实际问题的能力,即深度学习能力。基于深度学习的重要性,山东省临沂市兰山区区直第一幼儿园重新审视了幼儿的游戏和学习,并不断调整室内环境和材料,通过对室内环境的改造和游戏材料的投放,将幼儿引向深度学习。