新冠疫情期间线上线下结合的卫生应急教学实践满意度调查

目的:新型冠状病毒感染疫情下本院卫生应急课程利用现实疫情作为线下实践课堂,同时基于疫情需要采用线上课堂进行理论教学。本研究通过调查了解预防医学生对本课程改革措施的满意度,为今后卫生应急课程教学做出针对性的科学指导与改进建议。方法:采用网络问卷的形式,对参与卫生应急课程的全部学生进行问卷调查。结果:卫生应急课程总体满意度较高,学生对课程平台以及教师授课满意度均在80.0%以上,其中对授课教师专业能力满意度高达98.4%;对课程实践和作业安排、课程内容各维度的满意度均超过85.0%,其中96.8%的学生满意本课程的作业量及作业难度,98.4%的学生认为本课程内容紧抓前沿,注重理论联系实际,具有启发性和吸引力。结论:新冠期间本课程组采用线上线下结合的教学模式总体满意度高,8成以上的学生较为满意在线授课平台、教师授课专业度以及线上课程内容。