PCMC模式在儿科实习生护理带教中的应用

目的:研究PCMC模式在儿科实习生护理带教中的应用。方法:选择2021年11月至2022年11月我院儿科实习生48名,随机分成两组,对照组接受常规教学,试验组接受PCMC模式进行教学。比较两组实习生的护理岗位胜任力及带教满意度。结果:试验组实习生的护理实践、护患沟通、批判性思维等岗位胜任力评分均高于对照组(P<0.05);试验组实习生对儿科护理带教满意度高于对照组(P<0.05)。结论:PCMC模式可提升儿科实习生护患沟通、批判性思维等护理核心胜任力,提高护理带教满意度。