双向反馈结合OTD教学法在心电图医学实习生带教中的应用

目的:探讨双向反馈结合OTD教学法在心电图医学实习生带教中的应用效果。方法:选取我科2017年7月至2020年4月的55名心电图医学实习生为研究对象。随机分为对照组(n=25)与试验组(n=30),对照组采用传统带教方式,试验组采用双向反馈结合OTD教学法。对比两组考核成绩。结果:试验组实习生理论知识、心电图判读、病例分析及考核总分均较对照组高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:双向反馈结合OTD教学法在心电图医学实习生带教中具有良好的教学效果,可显著提升实习生整体学习成绩,提高心电图判读能力及病例分析能力。