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“双主体、三融合、多通道”计算机应用技术专业人才培养模式改革与实践 被引量:2

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摘要 计算机应用技术专业人才培养模式改革以“双主体、三融合、多通道”模式为主导,以“三全育人”为着力点,以“引进来+走出去”校企合作模式和“三阶段、多途径”创新创业实践实训体系为辅助,满足学生全面多元发展需求。通过人才培养模式的改革实践探索,学生专业技能、创新创业能力得到显著提升。
作者 马瑞
出处 《安徽电子信息职业技术学院学报》 2023年第1期58-61,共4页 Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology
基金 2020年安徽省质量工程项目“《界面设计》线下课程”(2020kfkc061) 2020年安徽省质量工程项目“《二维动画》课程思政示范课”(2020szsfkc0093) 2022年安徽电子信息职业技术学院职业教育研究项目“基于混合式教学的计算机专业课课程思政设计与实践”(2022AHDZZJ05)。
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参考文献2

二级参考文献2

共引文献42

同被引文献14

引证文献2

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