期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

校长课程领导的儿个着力点被引量：2

Key to Enhancing Principals'Curriculum Leadership

原文传递

导出

摘要时代的发展呼唤以丰富性、选择性为主要特征的现代课程。基于40余年对国内外教育的深度观察,提出现代校长课程领导的三个着力点:打开课程视野,了解世界课程建设的大致走向;围绕育人目标,规划课程建设的努力方向;借助项目推动,明确课程建设的实施路径。

作者沈茂德 Shen Maode

机构地区江苏省无锡狄邦文理学校

出处《中国基础教育》 2023年第2期45-47,共3页 Basic Education in China

关键词课程领导校长课程领导力课程建设课程视野课程规划课程实施

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1何克抗.建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1997(5):74-81. 被引量：2363
2温彭年,贾国英.建构主义理论与教学改革——建构主义学习理论综述[J].教育理论与实践,2002,22(5):17-22. 被引量：792
3孟万金,姚茹,苗小燕,张冲.新时代德智体美劳“五育”并举学校课程建设研究[J].课程．教材．教法,2020,40(12):40-45. 被引量：54
4阮书铃,谢星梅.畲文化视野下的“双全”育人探索——以福安市坂中中心小学为例[J].福建教育学院学报,2023,24(2):119-121. 被引量：1
5杨红,班世伟,刘千惠.优化课程建设,创新育人模式[J].教育家,2024(2):51-51. 被引量：1

引证文献2

1沈茂德.高品质学校的关键:聚焦育人模式,建设“丰富课程”[J].教育视界,2023(34):11-15.
2吴雪峰.学校3E育人模式价值的深度开发与实践转化[J].福建基础教育研究,2024(4):29-31.

1王牧华,邱钰超.学习机会视域下校长课程领导力的提升路径[J].中国教育学刊,2022(10):81-86. 被引量：1
2杨旭,吉标.中职校长课程领导及其实施策略[J].中国成人教育,2022(23):26-31.
3贺年明.幼儿园园长课程领导力的相关研究[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(4):0014-0017.
4吴晓玲.课程领导研究的本土化建构:类型、过程与话语[J].南京师大学报（社会科学版）,2023(1):48-60.
5伍星平.新课改背景下校长课程领导力修炼的研究[J].进展,2022(21):45-47.
6周长红,杨雪,廉冠,付建胜.纯线上教学模式下课程授课测试与教学评价[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2021(7):211-212.
7陈林,黄宝梅.以“闲适教育”定义校长课程领导力[J].教育视界,2023(4):56-59.
8丘志坤.区域研学课程规划思路与实施路径——以福建省龙岩市为例[J].福建教育研究,2022(11):57-59.
9李宝庆,纪品.“双减”背景下高质量课后服务课程建设的创新路径[J].课程．教材．教法,2022,42(11):65-73. 被引量：15
10王意.新媒体时代高职院校学生思想政治教育改革与探索[J].进展,2023(6):224-226.

中国基础教育

2023年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部