议题设置引导高校网络思想政治教育的价值意蕴、现实挑战与实践理路

网络思想政治教育是高校落实立德树人根本任务的重要环节。当前网络思想政治教育议题设置面临主体“去主体化”和客体“趋主体化”交融、多元化信息内容与信息“圈层”现象交织、多向互动的信息交流与严肃刻板的说理印象并存、议题设置内容的针对性与发布时机的精准性要求等现实挑战。运用议题设置理论开展高校网络思想政治教育,需要在增加议题设置力方面下功夫:主客体互动,以需求导向凝练议题;话语重塑,以贴近原则表达议题;方式创新,以精准思维发布议题;内容优化,以问题导向强调议题。从而达到增强网络思想政治教育的可控性、导向性和实效性的作用。