摘要
2020年2月12日,教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发了《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》,强调学校要以线上学习的特点和学科特点为切入点,对适合线上学习的课程进行明确,并借助多种途径强化学习,帮助学生制订科学合理的居家学习计划,提升学生的自主学习能力。历史是一个民族发展和变化的烙印,也是民族文化的外在表现。借助初中历史教学,能够让学生“辨是非,明道理”。初中历史线上教学怎样开展是历史教师要认真思考的问题。因此,对初中历史线上教学的影响因素进行分析具有重要意义。
