教学情境在高中历史课堂教学中的构建

课程改革与新高考政策的发布,对高中历史教学提出了更高的要求。基于此,为了有效提升高中历史课堂教学效率,教师需要从学生的学习能力出发,通过创设情境,激发学生兴趣,提升课堂教学效率。在实践中,教师可以引领学生感受历史人物的生平,并借此深化学生的学习效果;教师还可以通过创设故事情境激发学生学习兴趣,促使学生主动完成知识学习;教师还可以通过影音材料创设情境,将抽象的历史知识变得更加具体;等等。接下来,笔者将结合情境在高中历史教学中的运用进行详细分析。