摘要
2020年初,“雷达与通信导航”课程基于“互联网+教育”开始探索线上授课模式。课程基于线上教学特点,依托腾讯课堂直播平台、南京航空航天大学精品课程(在线教学)平台和微信群设置三维立体教学空间,通过创建丰富的课前课程资源、采用多种形式的课上教学和答疑活动、设置注重学习过程的课程综合评价方案3个阶段,完成了48学时的全线上授课。从综合评价结果来看,与上一学年相比,教学效果大幅度提高,有力保障了该课程教学的运行和发展。
出处
《工业和信息化教育》
2023年第4期57-60,75,共5页
Industry and Information Technology Education
基金
2018年国家级“新工科”研究与实践项目“面向‘新工科’的教师跨界发展与评价激励机制研究”(项目编号:教高厅函[2018]17)。