摘要
《盲校义务教育实验教科书·英语(四年级下册)》的编写充分体现了《盲校义务教育英语课程标准(2016年版)》的理念要求,在话题选择、内容编排和活动设置上结合视障学生实际,特色鲜明。教师在教学实践中应深入挖掘教育素材,积极开展直观教学,有效实施分层教学,帮助视障学生打下扎实的英语学习基础,凸显英语学科独特的育人价值。
出处
《现代特殊教育》
2023年第5期37-40,共4页
Modern Special Education
基金
云南省教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育项目“师范专业认证引领的云南省一流特殊教育专业建设探索与实践”(编号:BFJSJY003)
云南师范大学第二批研究生核心课程建设项目(编号:YH2020-A01)
2021年度云南师范大学课程思政示范项目(编号:SZ2021-B02)阶段性研究成果。
