基于科学思维的高中生物概念教学策略研究

生物新课标要求学生掌握科学思维方法,具备一定的科学思维习惯和能力,这也是生物教学中一直在追求的教学目标。将培养科学思维和高中生物大概念教学相结合,是当前高中生物教师需要关注的焦点问题。尤其是在新课改背景下,教师要正确看待这两者之间的关系,架构更为理想的生物学习格局。