生活元素在小学数学教学中的融入研究

义务教育阶段是学生养成良好学习习惯的重要阶段,因此,教师一方面需要帮助学生将课本知识吃透,另一方面则需要培养学生独立思考问题的学习能力。为此,文章基于对小学数学生活化教学的必要性与将生活化元素融入小学数学教学中的重要意义的分析,提出了融合教学的具体策略,以为相关教育工作者提供参考。