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巧用微课,让小学数学课堂更“接地气” 被引量:1

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摘要 在当前的小学数学教学中,微课成了一种很常用的教学资源,小学数学教师使用微课资源可以突破原有的教学限制,让数学课堂更加“接地气”。因此,文章详细分析了微课在小学数学课堂上的应用策略,以期给小学数学教师创新课堂教学提供一定的建议。
作者 张玲玲
出处 《教育界》 2023年第7期50-52,共3页
基金 江苏省现代教育技术研究2021年度重点课题“微课与小学数学教学的融合应用”(课题编号:2021-R-95646)的阶段研究成果。
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二级参考文献5

共引文献9

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献3

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