培育学生英语核心素养,优化英语绘本运用策略

学生素养是学生参与教师引导的教学活动,通过独立思考和深入钻研而逐步形成的,并不是只靠课堂教学形成的。在小学阶段,学生普遍对包含丰富多彩的画面、贴近生活的情节和简洁有趣的英文的英语绘本感兴趣,教师开展绘本阅读教学可以更好地激发学生的阅读动力,降低学生阅读的难度。所以,教师在小学英语阅读教学中,应以学生的实际阅读需求为前提,选择适合学生阅读的英语绘本。