项目式学习在高中地理教学中的实践运用分析

项目式学习模式在高中地理教学中的运用,是基于地理学科课程标准的指导,以真实的问题为驱动,以小组合作为单位实施的可以引领学生深度学习的探究性学习活动。与传统的教学模式相比,项目式学习更加强调学生的主体地位,可以通过明确的项目研究目标,激活学生的合作探究意识,促使学生在利用多种方式完成学习的过程中,获得学科核心素养的提升。基于此,文章主要就项目式学习在高中地理教学中的实践运用策略展开分析,旨在优化地理教师的项目式学习实施方法,促进高中地理教学有效性的提升。