授人以鱼,不如授人以渔--论幼儿良好行为习惯养成策略

幼儿阶段是培养幼儿好习惯的阶段,这一阶段的幼儿懵懂无知,教师进行正确的引导更有利于幼儿养成良好的习惯,但这一阶段的幼儿也非常容易被不良习惯所诱导。幼儿的教育问题是整个社会应该重点关注的,教师应该注重培养幼儿的良好行为习惯,这样才能为他们的长远、长久发展打下良好的基础。基于此,文章从注重提升技巧、制订学习计划、创设具体情境、善于引导幼儿、教师以身作则、不断创新方法六方面论述如何培养幼儿良好的行为习惯。