场景传播视角下高校新闻传播创新人才培养路径研究

随着新文科建设的不断推进,高校育人模式发生深刻变化,持续提升教育质量,培养新闻传播创新人才成为高校高度重视的重大课题。文章以场景传播为切入点,阐述高校新闻传播创新人才的精准式、交互式、沉浸式培养实践路径,以期为高校更好地发挥大学教育知识传授、能力培养、价值塑造的作用,培养高质量新闻传播创新人才提供借鉴。