摘要
基于时代发展要求、学生成长需求、学校文化理念和区域教育实践,扬州市邗江区从理念、组织、资源、课程、活动、队伍等六个方面系统构建以家校共育为核心的幸福教育生态,营造互通、互动、互惠的家校关系,形成同心、同向、同步的教育合力,从而促进学生的健康发展。
出处
《江苏教育研究》
2023年第6期33-37,共5页
Jiangsu Education Research
基金
2021年度江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“家校共育为核心的幸福教育生态建设”
江苏省教育科学“十三五”规划课题“幸福教育育人模式的区域实践探索”(D/2020/02/362)的研究成果。
