思维品质发展:语文阅读教学的价值跃迁

语文阅读教学强调在掌握学科基础知识的同时注重学生思维品质的发展,从而有效培育学生的语文核心素养。阅读教学中,教师可以基于五种教学策略来发展学生的思维品质。一是对比式阅读,发展思维的敏捷性;二是想象式阅读,发展思维的灵活性;三是猜测式阅读,发展思维的深刻性;四是可视化阅读,发展思维的独创性;五是追问式阅读,发展思维的批判性。