课程思政理念下高职专业基础课教学探究——以新能源汽车技术专业群为例

根据教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》,评估总结课程思政理念下高职院校的课程教学情况,分析高职专业基础课课堂教学存在的问题。该文以新能源汽车技术专业群为例,从推进新能源汽车技术专业群专业基础课课程思政建设、加强高职院校专业课师资队伍建设、优化高职院校新能源汽车技术专业群专业基础课课程思政保障体系3个方面,提出高职新能源汽车技术专业群专业基础课课堂教学实施的有效对策,为后续新能源汽车技术专业群专业基础课推广提供可操作的基础。