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“小”活动,“大”精彩——谈小学数学课堂中的活动化教学
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摘要
当前,随着课改的稳步推进,活动化教学已经走进了数学课堂.教师应坚持“以活动促发展”的教育理念,设计有效的活动,唤醒学生求知欲望,更好地提升课堂教学成效.文章就活动教学在数学课堂中的应用进行积极探索,旨在帮助学生深化对所学知识的理解,积累基本的活动经验,促进学生持久、深入发展,让数学课堂更加高效、更加精彩.
作者
马梅芳
机构地区
甘肃省临夏州广河县城西小学
出处
《数学学习与研究》
2023年第7期68-70,共3页
关键词
小学数学
活动化
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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