期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课标理念下小学数学作业生活化设计的策略研究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的推行,我国现阶段的教学工作和教学内容已发生了极大的转变.特别是在学生的课后作业设置上提出了更高的要求,教师在开展作业设计的过程中,必须保证其在内容上的丰富性、结构上的合理性,改变传统的机械式训练方式,根据学生的实际情况和实际需求来进行作业设计.基于此,文章从数学作业生活化设计的根本意义和小学作业设计中存在的问题出发,对新课标理念下的小学数学作业生活化设计策略进行了深入的探究.
作者
张家期
机构地区
苏州工业园区星湾学校
出处
《数学学习与研究》
2023年第7期98-100,共3页
关键词
新课标理念
小学数学作业
生活化设计
策略探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
3
共引文献
12
同被引文献
10
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
3
1
徐广芬.
小学数学个性化作业设计与实践研究[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(36):216-217.
被引量:3
2
柯岩.
浅谈核心素养背景下的小学数学作业设计策略[J]
.求学,2020(48):75-76.
被引量:10
3
畅萨丽.
小学数学作业设计中存在的问题及优化策略[J]
.数学学习与研究,2021(32):158-160.
被引量:2
二级参考文献
10
1
张毅峰.
基于小班化教学的数学个性化作业设计探究[J]
.基础教育论坛,2020(27):65-66.
被引量:1
2
陈斌.
核心素养培育视角下小学数学作业设计探讨[J]
.当代教研论丛,2020,0(3):77-78.
被引量:4
3
季迎丰.
从“借课风波”看新课程背景下优化作业设计的对策[J]
.思想理论教育,2012(2):92-93.
被引量:3
4
胡雅静.
浅谈小学数学课外作业的优化策略[J]
.教学与管理(小学版),2012(2):62-64.
被引量:11
5
张都妹.
小学数学作业设计策略[J]
.西部素质教育,2019,5(7):244-244.
被引量:4
6
汪振华.
小学数学诱趣教学策略探究[J]
.学周刊,2020,0(4):20-20.
被引量:4
7
卓桂林.
小学数学个性化作业教学探讨[J]
.教书育人(教师新概念),2020(3):59-59.
被引量:6
8
丛小勤.
小学数学个性化作业设计与辅导的策略[J]
.文理导航,2020,0(18):45-45.
被引量:2
9
辛鸿枫,顾伏清.
核心素养下小学数学高效课堂的构建[J]
.亚太教育,2020,0(4):25-25.
被引量:2
10
陈彩琴.
聚焦核心素养——小学数学作业设计的策略[J]
.试题与研究,2019(14):76-76.
被引量:4
共引文献
12
1
冯芳.
“双减”背景下小学数学作业的价值探寻与设计策略[J]
.新课程导学,2022(27):63-66.
被引量:8
2
陈金顺.
“双减”背景下小学数学作业设计的策略探讨[J]
.当代家庭教育,2022(25):1-3.
被引量:1
3
谢谛,熊谦.
多媒体在小学数学作业设计中的运用[J]
.鄂州大学学报,2021,28(5):88-89.
被引量:2
4
王红梅.
基于核心素养背景下数学课后作业设计[J]
.宁夏教育,2022(1):108-109.
被引量:1
5
张爱金.
小学数学作业优化设计的有效方法[J]
.西部素质教育,2022,8(18):192-194.
被引量:6
6
陈磊.
“双减”背景下小学数学作业的优化[J]
.学园,2023,16(1):32-34.
被引量:1
7
李仲辉.
“双减”政策下小学数学作业的创新设计[J]
.学园,2022,15(35):32-34.
被引量:3
8
林启招.
核心素养下小学数学作业设计的有效性研究[J]
.亚太教育,2023(6):49-51.
被引量:2
9
王能.
“双减”背景下小学数学作业设计的有效性[J]
.新教育(海南),2023(4):21-23.
被引量:3
10
刘会荣.
县城小学数学作业现状分析及应对策略[J]
.成长,2023(8):130-132.
同被引文献
10
1
阎皓荣.
小学数学作业生活化的研究[J]
.试题与研究,2023(2):185-187.
被引量:1
2
张文贤.
走进新样态 呈现多元化——新样态教学下关于小学数学作业设计的探索[J]
.教师,2019,0(28):62-63.
被引量:4
3
崔荣军.
小学数学作业的生活化分析[J]
.启迪与智慧(中),2021(1):38-38.
被引量:1
4
陈庆磊.
小学数学作业分层设计的策略[J]
.数学教学通讯,2021(16):65-66.
被引量:8
5
彭正宗.
“双减”背景下小学数学作业设计有效策略[J]
.天津教育,2022(10):71-73.
被引量:6
6
李海国.
“双减”背景下小学数学作业创新设计初探[J]
.数学教学通讯,2023(1):84-86.
被引量:6
7
张培.
"双减"政策下小学数学作业设计的优化[J]
.江西教育,2022(47):67-68.
被引量:14
8
沈凤飞.
小学数学生活化作业激发学生学习兴趣的实施策略[J]
.小学教学研究,2023(5):64-66.
被引量:2
9
徐斌.
“双减”背景下小学数学作业设计存在的问题及对策[J]
.新课程研究,2023(8):15-17.
被引量:3
10
徐佳卉.
设计生活化作业,推动小学数学作业“接地气”[J]
.学周刊,2023(33):109-111.
被引量:1
引证文献
2
1
奚丹.
“双减”提质新实践,构建作业新样态[J]
.学苑教育,2023(30):70-72.
2
宋芳.
“双减”背景下小学数学生活化作业探寻[J]
.华夏教师,2024(5):52-54.
1
常琳.
从观察生活到更好地生活--小学语文体验性作业生活化设计研究[J]
.天津教育,2023(5):168-170.
被引量:1
2
陆嘉怡,杨涛,吴智恒,薛景颖.
小学低年级数学课后作业生活化的研究[J]
.科技风,2023(7):144-146.
3
马金文.
小学数学家庭作业的生活化设计[J]
.课程教育研究,2023(1):196-198.
4
蔡林通.
小学数学作业生活化设计的策略[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2022(9):21-23.
5
张心蕊.
关于小学信息技术课堂教学生活化设计研究[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2021(4):225-226.
6
张林娟.
核心素养视角下幼儿园音乐教学的“生活化”思路[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2022(9):34-36.
7
赵晗宇.
初中生活化物理实验设计与实践思考[J]
.数理天地(初中版),2023(2):92-94.
被引量:1
8
杨维江,任小芳.
“双减”政策背景下小学语文作业减负增效的实践[J]
.中学生作文指导,2023(1):150-153.
9
胡建云.
“双减”背景下小学英语情境化作业的设计研究[J]
.爱人,2022(6):118-120.
10
刘彩霞.
新课程理念下小学数学作业生活化有效设计的策略[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2022(5):96-98.
数学学习与研究
2023年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部