基于大数据专业贯通的数据采集与集成课程实验体系设计

针对现阶段大数据专业许多课程的实验设计与学生教学培养体系脱节,教学偏重理论知识而缺少实际应用场景的问题,基于大数据专业数据采集与集成课程的课程体系和目标,提出专业贯通的实验体系设计理念,从理实融合、横向贯通、纵向递进、外延拓展几方面阐述分层递进的实验体系设计层次,介绍具体教学应用并说明教学效果。