摘要
针对计算机组成原理与设计课程教学中存在的问题,对标“金课”要求,按照“两性一度”标准,提出以培养解决复杂工程问题的能力为主线,以知识掌握、能力提升、素质扩展为支撑点,以重视过程监控、增加考核挑战度为抓手的课程教学改革思路,介绍“内容高阶、方法创新、过程增负、考核挑战”的教学实践并探讨如何在课程教学过程中引入思政元素,以达到立德树人成效。
出处
《计算机教育》
2023年第1期141-144,149,共5页
Computer Education
基金
校级精品课程、重点建设课程项目(XZLGC1501011)
山东省教学改革研究项目“互联网+背景下基于‘课产赛科’深度融合的应用型创新人才培养体系探索”(M2021130)。
