基于核心素养背景下小学道德与法治课堂教学的初探

目前,随着我国教育领域的优化和改革,小学道德与法治教育的地位逐渐提升,对小学生核心素养培养和道德水平提升具有十分重要作用。新课程标准明确规定要在教学活动中重视小学生核心素养培养,那么就要在小学道德与法治教学活动中选择有效的课堂教学手段,重视核心素养在小学生成长和学习中的重要性,有利于引导小学生建立积极的价值观念和学习观念。因此,本文针对如何在核心素养培养的基础上开展小学道德与法治教学活动做出以下探讨。