摘要
初中生正处于身心发展的关键阶段,在传统应试教育背景下,学校和家长只注重学生的文化成就,初中体育课程没有得到足够的重视。但在当前素质教育背景下,倡导学生的全面发展,并且更加重视学生的身心健康成长,所以初中体育教学尤为重要。尤其是西藏农村地区,初中学生受到周边条件限制在课余生活中的体育项目较少,所以,教师需要更加重视激发学生的体育意识,让西藏农村学生能够热爱运动,从而能够增强体质、促进身心健康成长。在日常的教学工作开展中,教师需要首先明确学生的主体地位,结合学生的身心特点以及实际情况实施教学,从而提升教学质量。
