摘要
无论处于哪种阶段,数学一直都是学生的学习重点。随着新课程改革教育思想的不断发展和应用,培养学生良好的学科核心素养已经成为了我们教师的共识,是完善对学生全面培养的关键所在。核心素养是指学生在学习的过程中所获得的可以满足自身终身以及社会长远发展所需要的必备品格或者关键品质,结合数学学科的特色,数学核心素养可以分为数学抽象、逻辑推理、数学运算、直观想象和数据分析等方面。在新时代背景下,初中数学教师如果想让学生在课堂上获取更多的数学知识,需要不断转变传统的教学策略,在课堂教学过程中渗透核心素养的理念。而初中数学的核心理念的培育目标主要是帮助学生建立良好的数学学习习惯,深入了解数学基础知识,进而掌握更多解题的技能。在核心素养的理念指导下,数学教师需要摒弃一部分传统的教学手段,探究更加适宜的教学策略,全面培养学生的数学素质。鉴于上述情况,初中数学教师应当在实际的教学过程中,不断融入现代化的教学手段,促进学生提高整体的核心素养。
