浅议小学道德与法治高效课堂的构建

积极推进高效课堂的构建,既是新课程改革的基本要求,也是小学道德与法治教师实现教学创新的重要突破口。道德与法治课堂的开设作为小学生价值观形成的重要引导学科之一,对于学生自身综合素养的提升有着密切的关联。因此,教师应结合小学生年龄及性格特征,教师可开展具有活动性、趣味性、生活化的道德与法治课堂,使之能够在有效课堂参与中,更好地实现自我成长,获得思想、意识及行为的升华,从而达到良好教学效果,使课堂的有效性高效落实。