学前教育阶段如何提高幼儿艺术教育

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摘要在学前幼儿艺术教学过程中,幼儿要根据幼儿的身心发展特征和学习特征展开教学活动,积极创新教学理念,让幼儿在学习过程中体会到快乐,学校的教育目的是为了让幼儿在德智体美劳上得到全面的发展,艺术源于生活,幼儿艺术课堂教师要以生活为中心,增长见识,提高兴趣,增强艺术中的生活化,这样有利于利用生活化教学法提高幼儿的艺术细胞提高艺术教育质量.

作者薛艳梅

机构地区新疆哈密市巴里坤哈萨克自治县巴里坤镇第二中心幼儿园

出处《传奇故事》 2023年第17期69-70,共2页

关键词增长见识幼儿艺术教育创新教学理念生活化教学法学前幼儿身心发展课堂教师学前教育阶段

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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