摘要
众所周知,音乐是艺术修养的灵魂,高中阶段因为音乐课程的开展,更多起的是让学生放松、愉悦身心的作用。依托于新课标的改革要求,对高中教师的要求更高,在音乐鉴赏教学方面具有十分重要的现实意义。教师需要在不断发展的过程中进行学习,研究介绍的真谛,探索不一样的教学策略,进而提高教学水平。音乐鉴赏是唯美主义的体现,感悟音乐的内容,随着悠扬的旋律投入到音乐的世界中,赏析变得更有价值。音乐鉴赏是一门与心灵相沟通的教学,所谓的鉴赏就是评析,去赏析音乐故事的内涵,判断乐器的使用作用,体悟歌词带来的意境。音乐鉴赏随时地出现在音乐教学的过程中,对高中学生来说,更是每一个时刻的放松。本文将主要聚焦于音乐鉴赏,探究教学的策略与方法。
