摘要
英语辩论是英语专业的核心课程,也是培养学生英语语言能力和思辨能力的重要途径。在建设世界一流大学的背景下,如何更好地进行外语专业核心课程的模式构建,促成外语类专业人才综合素质的提升,成为当前深化外语教育改革的重要课题。PBL教学理念基于建构主义理论,以学生为中心,注重学生自主学习能力和创新能力的培养。教学实践表明,将PBL教学模式应用于英语辩论课堂,可以促进学生获取知识的主动性,让学生在“有意义”的问题情境中进行合作和探究式学习,学会批判的思考,培养其高层次思维能力和创新能力,为更好地实现英语专业人才培养目标提供了新思路。
基金
2021年西北农林科技大学教学改革项目“基于PBL理念的英语辩论课程教学模式研究与实践”(项目编号:JY2103207)
2021年西北农林科技大学校级“课程思政”示范课建设项目。
