摘要
0—3岁婴幼儿所在家庭的教养资源供给存在供给数量不足,供给主体不明确,投放精准度不够,缺少互动平台四个突出矛盾,制约着婴幼儿家庭教养的质量提升。针对目前的困境,本文提出了教养资源供给具体的实施路径,即确立政府主导的资源供给体系,采取线上+线下的资源供给方式,直接入户的资源投放方式,实施资源供给的监督。在资源供给的具体实施上通过前期准备,资源众筹,平台管理,运行机制构建四个步骤,可以较好地实现0—3岁婴儿所在家庭的教养资源的有效供给。通过本研究,为0—3岁儿童家庭教养的理论与实践提供一定的借鉴意义。
基金
吉林省教育厅人文社科研究2021年度一般课题“吉林省农村地区0-2岁婴幼儿家庭教养资源供给路径研究”(课题编号:JJKH20211439SK)
吉林省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“基于医教养结合的0-3岁儿童家庭教养政策支持与实施路径研究”(课题编号:DY2110)。
