摘要
随着社会的不断发展,信息技术的应用越来越普遍,在初中数学运用翻转教学的过程中,采用翻转课堂微课的模式进行初中数学讲解,能够使整体的课堂更加高效,在初中阶段教师要培养学生的逻辑思维能力和学生的自主学习数学的能力,当然计算能力也是必不可少的。因此,尽量将课堂交给学生,让学生有更多自主发挥的空间以及独立思考的空间。通过微课进行教学,能够利用微课时间简短这种新颖的形式进行教学,使学生能够更快地掌握本节课堂的重点。处在初中阶段的学生,运用翻转课堂进行数学授课,一定程度上能够使学生的学习效率有所提升,提升学生自主学习的能力。文章就初中数学运用翻转课堂构建自主学习提出问题并做出相关分析。
