初中道德与法治教学中如何培养学生的核心素养

初中阶段是学生建立正确“三观”的关键时期,初中道德法治学科教学既可以提高初中生的道德水平,还能提升其法律意识,强化初中生的自制力,使学生身心健康发展,最重要的是可以培养初中生的核心素养。基于此,本文分析了在初中道德法治学科教学中培养学生核心素养的意义,同时也提出了如何培养学生核心素养的有效策略。