摘要
在高中历史教学过程中,对地方史资源并没有清晰的界定,其概念非常宽泛。地方史资源可以将某一区域中历史上发生的所有事件全部囊括进去,且每个地区拥有的历史遗迹,如历史建筑等同样可以纳入地方史范畴,甚至口述史等内容也依然属于地方史资源。地方史资源的内容极为宽泛,对高中历史教学的帮助也是极大的,尤其是在培养学生家国情怀素养时,更是有着重要的价值。
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般规划课题“新课改背景下厚植高中学生家国情怀家养的策略研究”(课题立项号:GS[2021]GHB0390)。