摘要
近年来,高中数学教学中教学方式的创新运用成为教学改革的重点。教师积极落实以人为本的教学理念,打造人性化的教学课堂,以学生的身心特点为基础,展开多样化的激励措施,激发学生内在潜力,促进学生对高中数学知识内容有更深层次的理解。通过积极心理学和教学模式的融合来构建新颖的教学内容,可提高授课效率,并让学生在学习中获得更多的思考路径。教师需要将调动学生的学习情绪、培养学生的高中数学学科素养放在首位,以改善学生的学习感受,激发学生的学习积极性,促进学生产生新的解题思路和灵感,这样还能让学生逐渐养成良好的学习习惯。本文就积极心理在高中数学教学中的应用进行简要分析。
