以核心能力培养形成写作链式合力

高中写作基础等级在内容与表达层面分成四个等级,作文发展等级根据“深刻”“丰富”“有文采”与“有创意”分4项16点。写作教学如果在“零敲碎打”“一鳞半爪”中开展,到了考场,情不适意、词不达意、描不胜意、叙不尽意、思不会意……难免挂一漏万、捉襟见肘。因此,唯有综合考虑写作关键能力点,系统性落实能力培养基础,才能在渐进中形成写作能力链条,形成写作合力。