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万丈高楼平地起——以《水浒传》为例说明四大名著阅读要重视语言文字关
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摘要
四大名著的阅读历来是中小学生阅读的重要内容,但由于它们都是鸿篇巨著,篇幅都在100回甚至100回以上,所以无论是在课堂教学上还是在课外指导学生阅读上,教师大都侧重于对小说人物形象、性格特征的分析和讨论,再进一步就是对小说思想艺术和小说的社会价值及其意义的探讨。笔者认为,长篇小说本来就具有主题的多元性、主旨的多义性。
作者
王卿敏
机构地区
复旦大学中文系
出处
《语文月刊》
2023年第3期61-66,共6页
关键词
四大名著
万丈高楼平地起
语言文字
《水浒传》
鸿篇巨著
课堂教学
中小学生
指导学生阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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