在高三英语语篇阅读中培养学生的语言能力

本文以笔者在高三英语阅读教学实践中所发现的问题为出发点,尝试将英语报刊中的语篇改写成语法填空模式,运用语法知识来理解语篇,提升学生的语言能力,培养学生的核心素养。