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例谈以大概念为统领的初中生物学单元作业设计被引量：1

On designing the unit homework of Biology in junior middle school under the guidance of the key concept

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摘要单元作业的设计,在站位上要着眼于学生核心素养的发展,在结构上要呈现单元整体内容,在任务设计上要立足学情.以大概念的构建为统领,设计单元作业目标体系,搭建作业框架,结合学情选择作业的形式和难度,使单元作业成为核心突出、结构清晰、进阶有序的有机整体.

作者王琳 Wang Lin

机构地区安徽省马鞍山市实验中学

出处《生物学通报》 CAS 2023年第3期37-43,共7页 Bulletin of Biology

基金安徽省马鞍山市专项课题“‘双减’下初中‘成长型思维’书面作业管理机制的实践研究”(MJZ202109)。

关键词单元作业设计大概念概念图分析

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学通报

2023年第3期

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