产教融合模式下职业院校医学生岗位胜任力的现状调查

目的探讨产教融合模式下职业院校医学生岗位胜任力的现状。方法选取2020年4月-2021年4月宣城职业技术学院125名医学生为研究对象,使用自编问卷调查该职业院校医学生岗位胜任力情况。结果学生干部、对学习感兴趣、经常参与社会实践活动的职业院校医学生的专业知识、专业技术、专业能力、人际沟通能力、个人特质评分高于非学生干部、对学习不感兴趣、偶尔/不参与社会实践活动的职业院校医学生,有统计学差异(P<0.05)。结论产教融合模式能够有效提高医学生的岗位胜任力,而任职情况不同、学习兴趣程度不同以及参与社会活动频次不同的医学生,其岗位胜任力存在较大差异。