摘要
高职产业学院创设在宏观上有利于中国特色产教融合方案形成,中观上有利于高职性质特征彰显,微观上有利于人才培养质量加速提升。但高职产业学院创设整体还处于探索期,尝试以跨界为视角解析高职产业学院创设逻辑,将创设模式归纳为政府主导型、院校主导型、企业主导型三种,同时因跨界所致的复杂性,创设还面临模式纷繁不知如何“选”,政校企间不知如何“合”,面对风险不知如何“控”,针对成效不知如何“评”,合作失败不知如何“退”的五大困境。据此提出,以创设条件为根据“选”匹配模式、建立利益分配机制实现政校企的“合”、构建风险控制体系达成有效的“控”、紧扣人才培养开展多元立体的“评”、预设企业退出通道让企业顺畅地“退”的发展路径。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2023年第4期62-66,88,共6页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
第五期江苏省职业教育教学改革研究重点课题“深化产教融合背景下江苏涉农高职院校产业学院运行机制研究”(项目编号:ZCZ125,主持人:李巨银)。