思政课教学目标叙写要义论析

以怎样的方式设计教学目标,反映了教师对课程的理解程度和教学能力。素养导向的思政课教学目标叙写须深化对教学的理解,更新教学观。作为教学的指引,教学目标有一致性的结构与要素,规定了教学应达到的水平与程度,其真正意义在于指导教学的发展性;思政课教学目标尤其要关注学生的生活经验和认知起点,实现差异性转化,在教学过程中不断发现其能力表现,引导其成长方向。这是教学目标的价值,也是课程的要求。