思维图式:指向言意共生的古诗词教学

教材中编人了一定数量的古诗词,这些古诗词是中国千百年来灿烂文化的结晶,具有丰富的人象、事象、物象、景象,是学生进行审美熏陶、文化传承、培品塑格的重要载体。借助思维图式,可以有效地将古诗词中的“言”“象”“意”统一起来,让古诗词的学习过程变得清晰可辨,让学生走向言意共生的古诗词学习。