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用“三个1”,做好政策落地的“二传手”——落实《幼儿园保育教育质量评估指南》,推进幼儿园高质量发展
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摘要
《幼儿园保育教育质量评估指南》,立足科学评估导向,聚焦幼儿园保教育过程及影响保教育质量的关键要素。“指标”中呈现的5方面重点内容、15条目关键指标、48个考查要点,逻辑清晰、要点明确。作为基层园所,我们要做的是:将《评估指南》落地,在自我评估、自我完善中,确保教育过程性质量的提升。本文按“价值认同→思维模式→行为方式”的逻辑线,用“三个1”谈清潭幼儿园落地《评估指南》,在推动幼儿园教育高质量发展过程中采取的实际行动。
作者
吴春
机构地区
江苏省常州市钟楼区清潭幼儿园
出处
《幼儿100(教师版)》
2023年第3期12-14,共3页
关键词
幼儿园教育
教育质量评估
自我评估
二传手
幼儿园保育
评估指南
考查要点
价值认同
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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幼儿100(教师版)
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