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联研共建,区域幼儿园课程建设探索与实践
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摘要
为了进一步推进课程游戏化项目的区域推进工作,2021年12月句容市教育局与南京师范大学教育科学学院签订了“区域推进课程游戏化项目”合作协议,提出了“以观念转变为先导,以课程建设为核心,在课程建设过程中提高教师专业化水平,推动幼儿园办园质量全面提高”的共建思路和目标,确立了“全面+专题”的顶层规划。
作者
吴玉娥
机构地区
江苏省句容市教师发展中心
出处
《幼儿100(教师版)》
2023年第3期44-46,共3页
关键词
教育科学学院
课程游戏化
区域推进
顶层规划
幼儿园课程建设
句容市
课程建设过程
观念转变
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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幼儿100(教师版)
2023年 第3期
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