问题导向推进主题活动发展——以中班主题活动“‘管’你好玩”为例

以往我们一些一线幼儿教师在开展主题活动时,习惯从教学参考书或者园本课程方案中选择教育内容,以预先设定好的活动目标和主题网络架构按部就班地进行教育活动,却忽视了幼儿真正的兴趣和需求。近年来,随着新课程理念下教研、培训的开展,很多教师转变了以往的教育观念,开始思考什么样的主题活动是幼儿真正喜爱的,并能激发幼儿主动探索的愿望,以期发展幼儿高阶思维和提升幼儿解决问题的能力。